VIERNES 1

ACTIVIDAD 1. Día de la madre (Sesión 3)

Coge el trabajo que hiciste ayer con la palabra MAMÁ, dobla la cartulina como aparece en la imagen o simplemente por la mitad si has utilizado un folio A4 (para crear una tarjeta). Ahora dibuja cosas que le gusten mucho a ella (pregúntale), para que cuando abra la tarjeta le des una sorpresa. 

Puedes crear una bolsa con un folio, dobla por la mitad y luego haz un pequeño pliegue en la base para que se quede cerrado, usa pegamento, fixo o grapadora para esto.

Decora tu bolsa dibujando lo que quieras y asegúrate de escribir tu nombre.

Si tienes un trozo de tela, lazo o cordón, puedes ponerlo de lado a lado para crear un asa, como si fuera una bolsa. (Aquí te dejo un ejemplo).

Ahora, es el momento de guardar tu dibujo con el marco de corazones y tu tarjeta de MAMÁ  dentro de la bolsa.

Lo más importante, guarda tu regalo en un sitio secreto para que mamá no lo encuentre, y cuando llegue el domingo, se lo das ¡Tachán! ¡Sorpresa! 


Y aquí tienes un canción para dedicarle también en su día!!!

JUEVES 30

ACTIVIDAD 1. Cuento de las emociones.

 Entre todos los maestros y maestras del cole, hemos grabado este vídeo en el que os contamos  el cuento de las emociones.

¿Qué has sentido al salir a la calle...emoción, alegría,miedo...? Haz un dibujo de tu cara expresando cómo te sientes

ACTIVIDAD 2. Día de la madre (sesión 2)

Colorea las letras como tú quieras, después puedes pedir ayuda para recortarlas.

Coge una cartulina o folio de color (si no tienes, usa un folio blanco, acuesta una cera y dale fondo al papel).

Forma la palabra mamá con las letras que tienes y pégalas en la cartulina

 Aquí tienes un ejemplo de cómo lo puedes hacer, pero se creativo/a y hazlo como te guste.

INGLÉS

Buenos días,

Finalizamos el repaso de los colores centrándonos en el color amarillo.

Comenzar con sus rutinas de siempre a través de las canciones, realizar ficha de colorear y finalizar con breve cuento y despedida.

Para aquellos que quieran voluntariamente hacerme llegar el trabajo realizado y tener un seguimiento, o para cualquier duda o necesidad que pueda surgir, a través de mi email: cristina.andreu2@ murciaeduca.es

Muchas gracias, un abrazo.

Cristina.

Greetings (saludos).
Good morning! Canción repaso buenos días: good morning
How are you today? I´m fine and happy, thank you. Canción Hello Hello.

Routines (rutinas).
What day is today? Canción Days of the week.
How´s the weather? Canción the sun comes up!

Vocabulary review (repaso de vocabulario):
Visualizar la canción sobre el color amarillo: yellow.

Story time (hora del cuento): Lara, the yellow ladybird

Greetings (despedida):
Canción Bye Bye, Good-bye!
Ficha de colorear

Colorear solo los objetos que son amarillos. YELLOW

(No es necesario imprimir la ficha, se puede hacer en un folio o libreta).

MIÉRCOLES 29

 Hoy  nos ha llegado otro vídeo de una compañera saludándonos

ACTIVIDAD 1. Día de la madre (Sesión 1)

Dibuja a tu mamá y a ti con ella. Acuérdate de todas las partes del cuerpo que ya hemos trabajado en clase. Después decora el marco de corazones. O si lo estás haciendo en un folio en blanco o cartulina, puedes crear tú un marco bonito dibujando lo que quieras, o puedes pegar también pegatinas, trozos de papel....

ACTIVIDAD 2. El triángulo

Una vez que hayas visto los vídeos y disfrutado con las canciones, repasa los lados del triángulo con lápiz y lo coloreas del color que quieras. Después utiliza tres pajitas, o tres palitos, o tres churros de plastílina y los pegas en cada uno de sus lados.

RELIGIÓN

En el siguiente enlace, tenéis un cuento para un día especial para los niños y para las mamis. ¡Que lo disfrutéis!

También hay una ficha para que os la regalen los niños, pero… manteniendo el secreto, si… es posible.

  

MARTES 28

ACTIVIDAD 1. Nuestro vídeo

Como siempre vosotros sois los protagonistas, pero hoy aún más. Disfrutar de lo que nos cuentan los alumnos y alumnas de la seño Mª Ángeles y de la seño Pilar.

Puedes hacer un dibujo después de los compañeros y de lo que echas de menos del cole.

Vídeo Infantil 3 años A

Vídeo Infantil 3B

  

ACTIVIDAD 2. Lógica- matemática

Repasa con lápiz y luego con rotu el número 2. Después haz lo que te indica la ficha. No olvides poner tu nombre!!!

INGLÉS

Buenos días,

Esta semana vamos a finalizar el último repaso de los colores. Hoy nos centrándonos en el color azul.

Comenzar con sus rutinas de siempre a través de las canciones, identificar el color azul en unaficha interactiva que se puede realizar tanto desde el móvil, ordenador o tablet. Finalizar con breve cuento y despedida.

Para aquellos que quieran voluntariamente hacerme llegar el trabajo realizado y tener un seguimiento, o para cualquier duda o necesidad que pueda surgir, a través de mi email: cristina.andreu2@ murciaeduca.es

Muchas gracias, un abrazo.

Cristina.

Greetings (saludos).

·         Goodmorning!Canción repaso buenos días: goodmorning

• How are youtoday? I´m fine and happy, thankyou.Canción HelloHello.

Routines (rutinas).

• Whatday is today? Canción Days of the week.

·         How´stheweather? Canciónthesun comes up!

Vocabularyreview (repaso de vocabulario):

·         Visualizar la canción sobre el color azul, BLUE: I seesomething blue.

·         Ficha interactiva sobre el color azul: blue worksheet.

Tendrán que identificar los objetos que son azules y simplemente marcarlos. Es importante que le digáis que el color que tienen que identificar es BLUE, en inglés.

Ejemplo:

Cuando marquen la opción quedará en verde.

Voluntariamente, se puede hacer una foto o captura de pantalla y enviarla a mi email. Por supuesto, la ficha se puede repetir todas las veces que quieran hasta que consigan la máxima puntuación.

Story time (hora del cuento):

The blue fox.

Greetings (despedida):

·         Canción ByeBye, Good-bye!

LUNES 27

ACTIVIDAD 1. Conociendo a Vincent Van Gogh

Ya habéis descubierto que la profesión de Vincent Van Gogh  es la de pintor. Pintó los girasoles, pero también mucho más  que iremos conociendo.

Para realizar sus cuadros necesitaba estos objetos. Dile a papá o mamá que te lea los nombres de los objetos y repasa las letras, primero con lápiz y luego con rotu.....seguro que también te atreves a copiarlas debajo. No te olvides poner tu nombre!!

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Actividad 2. Plantamos semillas e investigamos

En un vaso o tarro, pon algodón y echa lentejas, si tienes otras legumbres en casa puedes llenar otros vasos con ellas, y así observar si las semillas crecen al mismo tiempo y qué forma tienen.

Después empapa bien el algodón con agua, y pon el vaso en un lugar donde reciba luz del sol.

Cada día, asegúrate de que el algodón tiene agua, y tendrás que ser paciente y esperar a ver qué ocurre...

VIERNES 24

ACTIVIDAD 1. Los girasoles de Van gogh

 ¿Sabéis de quién pintó los girasoles más famosos del mundo? En este vídeo de "Las tres mellizas" lo descubriréis

Ahora vosotros sois los pintores! Con rotuladores,ceras , colores o pinturas dibujad vuestros girasoles! No te olvides poner tu nombre como hacen los artistas!!

ACTIVIDAD 2. Experimento

Os animamos a que este fin de semana, con la ayuda de papá o mamá hagáis slime. Es muy fácil!!! solo necesitáis jabón para platos, jabón para las manos, azúcar y que algún adulto os ayude mientras veis el vídeo.

A ver cómo os sale!!! Mandar luego las fotos para que lo veamos. Seguro que es divertido!!!

 

JUEVES 23

ACTIVIDAD 1. ¡Feliz día del libro!
Hoy queremos que recuerdes  los cuentos que hemos contado en el cole, o que te han contado en casa, y dibujes a tus personajes favoritos.

Actividad 2. Marca páginas.

Os animamos a que hagáis un marcapáginas para vuestros cuentos. Os dejamos varios modelos sencillos para que los podáis hacer en casa, con cartulina, colores...

INGLÉS

Buenos días,
Continuamos en inglés con el repaso de los colores, centrándonos en el color rojo.
Que comiencen con sus rutinas de siempre a través de las canciones e intenten identificar el color rojo en la ficha. No es necesario imprimirla, se puede dibujar en un folio y que ellos la hagan o que simplemente señalen con el dedo, lo que tengáis en casa y sea más fácil.

Para aquellos que quieran voluntariamente hacerme llegar el trabajo realizado y tener un seguimiento, o para cualquier duda o necesidad que pueda surgir, a través de mi email: cristina.andreu2@ murciaeduca.es

Muchas gracias, un saludo.

Greetings (saludos).
Good morning!
How are you today? I´m fine and happy, thank you.
Canción repaso buenos días: good morning
Canción Hello Hello.

Routines (rutinas).
What day is today? Canción Days of the week.
How´s the weather? Canción the sun comes up!

Vocabulary review (repaso de vocabulario): Visualizar el vídeo sobre el color rojo, RED: color red
Identificar el color rojo en la ficha:
CIRCLE ALL THE THINGS THAT ARE RED (rodea solo las cosas que son rojas).

Story time (hora del cuento):
Mixed a colorful story

Greetings (despedida):
Canción Bye Bye, Good-bye!

MIÉRCOLES 22

ACTIVIDAD 1. Lógica-matemática

Hoy nos toca contar girasoles y recordar los números!!!
Debes colorear las flores como quieras, hacer dentro de cada número su camino con un lápiz y luego repasarlo con rotu, también ,si quieres, puedes darles color.
Cuando lo tengas todo muy bonito coloreado, une cada cajita con el número que le corresponda.

ACTIVIDAD 2. Proyecto "El cuerpo humano"

  La seño Mª Ángeles y la seño Pilar siempre se arreglan para ir al cole.....pero están un poco despistadas y no se acuerdan dónde se tiene que poner cada cosa...¿nos ayudáis?

Une cada objeto con la parte del cuerpo donde debamos llevarlo.

MARTES 21 ABRIL

ACTIVIDAD 1. Expresión plástica. Técnica puntillismo

Usando rotuladores, puntea el interior del círculo de la flor de manera que parezcan las semillas del girasol. Después haz lo que indica la ficha y escribe tu nombre detrás.

¿Sabes por qué se llama esta flor girasol? 

ACTIVIDAD 2. GRAFOMOTRICIDAD

Repasa los trazos con lápiz y rotulador y después colorea los girasoles. Escribe tu nombre detrás.

INGLÉS

Queridos papis y mamis,

Espero que todas las familias estéis muy bien y vuestros peques sigan con fuerza para lo que queda.

Volvemos a la carga y he decidido realizar un repaso y ampliación de los contenidos que han ido estudiando en clase, para que no se produzcan posibles desfases o desigualdades en la adquisición de nuevos contenidos de inglés.

Para ello, os dejo la guía de rutinas que seguimos en clase y mi email para cualquier duda o necesidades que surjan, que podáis estar en contacto conmigo: cristina.andreu2@ murciaeduca.es

Mucho ánimo, un saludo.

Cristina.

Greetings (saludos). 

Good morning!

How are you today? I´m fine and happy, thank you.

Canción repaso buenos días: good morning

Canción Hello Hello. 

Routines (rutinas). 

What day is today? Canción Days of the week.

How´s the weather? Canción the sun comes up!

Vocabulary review (repaso de vocabulario):

Canción repaso sobre los colores: colors

Canción sobre el color azul: I see something red.

Story time (hora del cuento): 

A Color of his own

Greetings (despedida):

Canción Bye Bye, Good-bye!

LUNES 20 ABRIL

¡Hola a todos/as!

Ya estamos de vuelta, esperamos que en estas dos semanas los niños/as hayan desconectado un poco de las tareas de cole y las retomen ahora con más ganas y energía.

Actividad 1. PROYECTO NOMBRE

Como actividad previa a la ficha de trabajo, coge pinzas de la ropa y escribe en cada pinza las letras de tu nombre con rotuladores. 

Después, dile a mamá o papá que te haga una tarjeta con el nombre en grande y en letras mayúsculas, para poder poner cada pinza debajo de la letra correspondiente. Puedes poner la inicial en otro color. 

Aquí un ejemplo:

Actividad 2. GRANDE/MEDIANO/PEQUEÑO

VIERNES 3 ABRIL

Actividad 1. Proyecto Muevo mi cuerpo "Los pies"

¡Vamos a mover primero nuestro cuerpo con estas canciones! Ponte de pie y ¡A bailar!

Actividad 1.

Dibuja tu cuerpo con una cera o lápiz, tus piernas tienen que llegar hasta los zapatos del dibujo. Después dale color. 

¿Qué talla de zapatos usas? Busca el número en la suela de tus zapatos y pregunta a mamá o papá qué número es ese. Después puedes escribirlo (con ayuda de un adulto) debajo de los zapatos del dibujo.

Actividad 2. Expresión plástica

Quítate los calcetines y observa tus pies: ¿Cuántos pies tienes? Ahora observa los dedos y cuéntalos. ¿Se parecen a los de las manos? ¿Cuántos dedos tienes? ¿Dónde está la planta? ¿Y el tobillo?

Ahora tienes que hacer una mariposa usando tus pies en un papel o cartulina. Para esta actividad necesitas ayuda.

Primero dibuja la cabeza, antenas y el cuerpo en el centro del papel.

¿Tienes pintura escolar en casa? Pues usando un pincel, pinta las plantas de los pies para luego estamparlas al lado del cuerpo (como en este dibujo), fíjate en poner el pie izquierdo en el lado contrario del cuerpo de la maripòsa.

Si no tienes pintura, no importa, puedes poner el pie y repasar el contorno con un lápiz, luego coloréalos con los colores que tú quieras.

Queridas familias:

Se respeta el periodo vacacional en los niños, y no se pondrán actividades en el blog durante los días que dure.

Esperamos veros muy pronto, mientras seguiremos en casa, disfrutando de la familia.

¡Mucho ánimo a todos/as!

Besos y abrazos de la seño Pîlar y la seño M. Ángeles.

JUEVES 2 ABRIL

Actividad 1. Forma geométrica el cuadrado

Juega en casa a buscar objetos grandes y pequeños que tengan forma cuadrada.

Coge 4 lápices, rotuladores o palitos y forma con ellos un cuadrado encima de la mesa.

Busca en la ficha las cosas que tengan forma de cuadrado y coloréalas.

INGLÉS

Greetings (saludos).
Good morning!
How are you today? I´m fine and happy, thank you.

Routines (rutinas).
What day is today?

Look at the window, how´s the weather?

Vocabulary (vocabulario):
Seguimos trabajando Easter (Pascua), 

Actividad 2. Easter eggs

Hoy vamos a colorear, decorar y recortar los famosos Easter eggs (huevos de Pascua).

Finalizamos la semana de Easter (Pascua) con una Easter Eggs Hunt (búsqueda de los huevos de Pascua que han pintado).

Se los podéis esconder por casa y que ellos vayan buscándolos hasta conseguirlos todos y que reciban un premio que ellos quieran.

Adjunto canción sobre cómo hacen los niños una Easter Eggs Hunt que se la podéis poner mientras buscan los huevos. 

Story time (hora del cuento):
Pete the cat- Big Easter adventure

Greetings (despedida):