MARTES 17

Actividad 1.  PROYECTO "MUEVO MI CUERPO"

Dibújate, recordando todas las partes de tu cuerpo, utilizando los materiales que quieras ( lápiz, ceras, rotuladores....). Después escribe tu nombre en mayúscula.

Repasamos las partes del cuerpo en inglés.

Actividad 2. Concepto alto/bajo.  

Antes de la ficha, puedes realizar actividades previas:

- Abre la ventana y observa los edificios, busca los más altos, lo mismo puedes hacer observando los árboles; 

- Apoyándote en la pared, dile a papá o mamá que te mida poniendo una señal o pegatina, después hazlo tú con ellos (puedes subirte a una silla). ¿Quién es más alto? ¿Quién es más bajo? Puedes hacer un dibujo.

Haz lo que indica la ficha.

INGLÉS

Queridos papis y mamis,

Desde el área de inglés, teniendo en cuenta las circunstancias y las características evolutivas de vuestros hijos e hijas, he decidido elaborar un plan quincenal de trabajo a través de canciones, manteniendo el mismo horario de aula, y a modo de sugerencia, para que en la medida de lo posible, vuestros hijos e hijas continúen su rutina diaria también en inglés.

Mucha calma y responsabilidad.

Nos vemos en unos días.

Un saludo,
Cristina (“la teacher”).

Comenzamos con:

Greetings (saludos). Sería recomendable que entre ustedes y sus hijos/as comenzaran hablando en inglés las siguientes frases con apoyo de la canción:

• Good morning!
• How are you today? I´m fine and happy, thank you.
• Canción Hello Hello:

Routines (rutinas). Hacer preguntas/respuestas del día en el que están y cómo es el tiempo en inglés con apoyo de las canciones.

• What day is today? Canción Days of the week:

 Look at the window, how´s the weather? Canción  The sun comes up: 

A continuación que pasen a bailar y cantar las siguientes canciones relacionadas con vocabulario en inglés, eligiendo de todas las proporcionadas las que más les gusten, pues han sido trabajadas en clase:

Vocabulary (vocabulario):

• Actions: 

Colors:

Para finalizar despedirse con:

Greetings:

• Canción Bye Bye, Good-bye!